Schulsozialarbeit
Grundsätzliches
An der Erich Kästner-Schule arbeiten z.Z. 3 hauptamtliche Diplom-Sozialpädagoginnen.
Ihr Tätigkeitsfeld wird geregelt durch den Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 23.1.2008 „Beschäftigung von Fachkräften für Schulsozialarbeit in Nordrhein-Westfalen“.
Die Schulsozialarbeit bietet ein Beratungs- und Unterstützungsangebot für die Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge, deren Eltern und Erziehungsberechtige sowie für die Lehrerinnen und Lehrer. Die Sozialpädagoginnen haben sich dabei den einzelnen Abteilungen zugeordnet und arbeiten dabei eng mit den jeweiligen Beratungsteams (bestehend aus Abteilungsleitung, Beratungslehrer/in und Sozialpädagogin) sowie der Didaktischen Leitung zusammen.
Schwerpunkte
Beratung von Schülerinnen und Schülern/Eltern und Erziehungsberechtigten
Bei Themen und Anliegen wie z.B.
- Persönlichkeitsentwicklung und Sozialkompetenzen
- Konflikte mit Mitschülern
- Mobbing
- Zukunftsplanung
- Schulangst / Schulmüdigkeit
- bei familiären Problemen
- bei pädagogischen und sozialen Schwierigkeiten
- bei der Vermittlung zu weiterführenden Hilfsangeboten
- bei der Vermittlung / Antragstellung von Bildung- und Teilhabe (BuT)
Projekte und Angebote
- BildungsBande
- Streitschlichterausbildung
- Patenschülerausbildung
(zur Begleitung der 5. Klassen und der zugewanderten Schüler/innen) - Sozialkompetenztraining
- Familienklasse (FK)
- Kleingruppenangebote
- Klassenprojekte nach Bedarf
- Angebote in der Mittagsfreizeit
- Gewaltprävention
Außerschulische Kooperationen:
- Beratungsstellen
- Jugendamt
- Gesundheitsamt
- Schulpsychologische Beratungsstelle
- Freie Träger der Jugendhilfe
- Sozialraumkonferenzen (Stadtteilbezogene Treffen der verschiedenen Institutionen)
Die Sozialpädagoginnen unterliegen der Schweigepflicht nach § 203 StGB.
Der Kontakt ist freiwillig und vertrauensvoll.
Die Sozialpädagoginnen nehmen regelmäßig an Supervision und Fortbildungen teil.
Kästner-Forum 44 online!
Auch das Kästner-Forum Nr. 44 ist online!
Sie finden es als PDF hier.
Schwerpunkt ist das Abrahamjahr.
Wir wünschen angenehme Lektüre!
Theaterstück zum Erasmus-Projekt am 28.9. um 19 Uhr
Die EKS koordiniert ein zweijähriges Erasmus-Projekt mit dem Thema: „Junge Europäer leben Demokratie“, an dem unsere langjährige Partnerschule ZSU aus Rybnik in Polen sowie die neugewonnene spanische IES Baranain teilnehmen.
Die drei Schulen arbeiten seitdem sehr intensiv an dem Projektthema zusammen. Die Grundidee ist folgende: Zwei fiktive Figuren aus dem Alten Griechenland erleben mithilfe einer Zeitmaschine unterschiedliche Etappen der europäischen Geschichte. Dabei dient das Alte Griechenland mit seinem Demokratieverständnis als Folie für alle weiteren Epochen.
Servicezeiten für den Laptopzweig
In Zukunft gibt es feste Servicezeiten für die Wartung der Laptops. Sie finden alle in Raum F020 statt.
- LehrerInnen melden sich in der 1. Stunde, zwischen 7:50 und 9:00 Uhr, bei Herrn Kloppmann.
- SchülerInnen können Montag, Mittwoch und Freitag in der 4. Stunde (11:40-12:45 Uhr) bei Herrn Hermes, Herrn Hoppe oder Herrn Sickelmann vorsprechen.
- Am Dienstag und Donnerstag gibt es erweiterete Servicezeiten. Diese beginnen um 11:30 und enden um 14:00 Uhr. Um diese Zeiten können Eltern und SchülerInnen vorsprechen. Es ist dann ein Vertreter von "Mobiles Lernen" anwesend.
Bochumer Sprachförderturm 2018: Abschlussfest der Sommerschule DaZ 2018
Vom 6.-24. August 2018 haben 10 Schülerinnen und Schüler der Erich Kästner-Schule an der Sommerschule DaZ (Deutsch als Zweitsprache) des Bochumer Sprachförderturms, einem Projekt des Arbeitsbereichs Sprachbildung und Mehrsprachigkeit (Germanistisches Institut) der Ruhr-Universität Bochum, teilgenommen.. Zum Abschlussfest trafen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern und den verantwortlichen Studierenden im geisteswissenschaftlichen Bereich des Alfried Krupp-Schülerlabors der RUB der Ruhr-Universität Bochum, um ihre Arbeitsergebnisse vorzustellen und von Prof. Dr. Lena Heine voller Stolz ihre Zertifikate entgegenzunehmen. Verbunden damit ist die Hoffnung, dass die produktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Studierenden im Rahmen von Lernpatenschaften auch auf das kommende Schuljahr hinweg ausgeweitet werden kann.
