Kooperationspartner
Eine Schule steht nicht alleine auf der Welt da. Darum ist es wichtig, mit vielen außerschulischen Partnern zu kooperieren.
Erste Fachtag Talentschulen am 21.1.2020 in Essen
Die ersten 35 Talentschulen haben zum Schuljahr 2019/20 ihre Arbeit aufgenommen, weitere 25 Talentschulen, die im kommenden Schuljahr folgen, stehen auch schon fest: unter Ihnen ist die Erich Kästner-Schule.
Erstmals sind am 29. Januar 2020 Vertreterinnen und Vertreter aller 60 Talentschulen sowie der Schulträger auf Einladung des Ministeriums für Schule und Bildung zu einem feierlichen Auftakt im Haus der Technik in Essen zusammengekommen. Schulministerin Yvonne Gebauer eröffnete den Fachtag mit einem Grußwort. Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wurden Informationen und fachliche Inputs zu zentralen Aspekten des Schulversuchs Talentschulen gegeben und es wurde ein Forum geboten zum Austausch und zur Vernetzung. Die Erich Kästner-Schule wurde durch Nadja Fliesen, Ute Dörnemann und Dr. Ludger Jonischeit vertreten. Wir hoffen, dass der Schulversuch Talentschulen tatsächlich Impulse setzen kann für mehr Chancengerechtigkeit in der Bildung. Den Bildungserfolg unserer Schülerinnen und Schüler zu steigern ist unser wesentliches Anliegen.
Gast aus Indien besucht Erich Kästner Schule
Indien ist ein Land der großen Gegensätze. Auf der einen Seite wächst die Wirtschaft rasant, z.B. durch die Entwicklung von Hochtechnologie, zum anderen lebt die Mehrzahl der indischen Bevölkerung in großer Armut. Vor allem die Kinder leiden unter dieser Entwicklung. Alleine in Neu Dehli leben, nach Angaben von UNICEF, ca. 125 000 Kinder auf de Straße. Sie verdienen sich ihren kargen Lohn mit Betteln, Müllsammeln und z.T. auch mit Prostitution.
Die Organisation butterflies hat sich dem Schicksal dieser Kinder angenommen. Sie spricht die Kinder auf der Straße an und lädt sie zu den verschiedenen Angeboten der Organisation an. Die Kinder können in die Notunterkunft kommen, erhalten Unterricht auf der Straße oder sind als medizinische Helfer/-innen unterwegs.
Die Grundlage ist, dass die Straßenkinder sich selber helfen und gemeinsam versuchen, ihr Schicksal zu meistern und zu verbessern.
Rita Paniker hat vor 30 Jahren die Organisation butterflies gegründet. Sie kam am Montag, 25.11.19 in die Erich Kästner-Schule, um von den Kindern und der Organisation zu berichten. Sie sprach auch darüber, wie sie das Schicksal der Straßenkinder bemerkte und sich mit einer Verbesserung derer Lebenssituation beschäftigt hat. Während eines Jahres der Vorbereitung ist ihr klar geworden, dass die Kinder in gewohnten Umgebung bleiben und sich trotzdem eine Perspektive für ihr eigenes Leben erarbeiten wollen. In ihrem Vortrag wurden ihre persönlichen Motive und ihrem Ehrgeiz deutlich, möglichst vielen Kindern eine gute Zukunft zu bereiten.
Inzwischen haben viele tausend Kinder die Programme von butterflies durchlaufen. Viele haben eine qualifizierten Schulabschluss erlangt, eine Ausbildung oder sogar ein Studium absolviert.
Der Vortrag war sehr eindrucksvoll für die Schülerinnen und Schüler. Die Lebensentscheidung von Frau Paniker, sich voll und ganz für die Straßenkinder einzusetzen hat sie sehr beeindruckt.
Die Erich Kästner-Schule ist seit gut zwei Jahren Partnerschule des Hilfswerks MISEREOR. Der Besuch von Frau Rita Paniker gehört zu den vielen Aktionen, die die Schulgemeinschaft im Sinne des engagierten Einsatzes für die das Leben in der EINEN WELT durchführt.
Unsere Aktion für Straßenkinder in Brasilien - Solidaritätslauf 2019
In den Favelas, den Armenvierteln der großen Städte in Brasilien, leben die Menschen, die sich eigentlich ein schöneres Leben gesucht hatten. Viele sind vor der Armut auf dem Land geflohen. Statt ihr Glück und ein wenig Wohlstand zu finden, geraten sie wieder in die Armut. Dieses Mal ohne große Aussicht auf Besserung.
Bochumer Frauennetzwerk spendet 6.000 Euro für Bildungsprojekt an drei Bochumer Gesamtschulen
„Wir sind alle glücklich, dass mit der großzügigen Spende vom Club Bochum Soroptimist International an Chancenwerk e.V. ein Beitrag geleistet wird, dass Kinder und Jugendlichen unabhängig von ihrer Herkunft, gleich gute Bildungschancen erhalten“, erklärten die Anwesenden unisono bei der Spendenübergabe.
Am Freitag, 24.05.19, wurde im Rahmen einer feierlichen Stunde ein symbolischer Scheck in Höhe von 6.000 EUR vom Club Soroptimist International an den gemeinnützigen Verein Chancenwerk e.V. überreicht, der an drei Gesamtschulen in Bochum (Erich-Kästner-, Willi-Brandt- und bis zum Schuljahresende noch die Heinrich-Böll-Gesamtschule) kostengünstige Nachhilfe in Form eines Lernkaskadensystems anbietet.
Kern des Bildungskonzepts beruht auf dem Prinzip Geben und Nehmen: Jugendlichen höherer Jahrgänge wird zugetraut, eine Gruppe von Kindern bei ihren schulischen Aufgaben zu unterstützen, unter Begleitung eines qualifizierten Studierenden. Dafür erhalten die Jugendlichen selbst kostenfreie Lernhilfe durch Studierende in einem Fach ihrer Wahl.
„Es entsteht ein inspirierendes Miteinander: Schülerinnen und Schüler entwickeln eine positive Haltung zum Lernen, übernehmen Verantwortung und entwickeln Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten“, erläuterte Serife Vural von Chancenwerk e.V.
v.l.n.r. Serife Vural (Gründerin Chancenwerk e.V.), Martina Finkenberg (didaktische Leitung Willi-Brandt-Gesamtschule), Mirjam Kaltegärtner (SI Club Bochum), Pascal Rekowski (Schülervertretung Erich-Kästner-Gesamtschule), Dr. Ludger Jonischeit (Schulleitung Erich-Kästner-Gesamtschule), Sarah Kappelhoff (Lehrerin an der Erich-Kästner – schulische Kontaktperson zu Chancenwerk), Nadja Fliesen (didaktische Leitung Erich-Kästner-Gesamtschule).
Preisträgerkonferenz vom 21.-23.2.2019: Wie verändert der digitale Wandel Schule und Unterricht?
Dieser Kernfrage ging die dreitägige Preisträgerkonferenz der deutschen Schulakademie bei ihrem Netzwerktreffen in Erkner bei Berlin nach. Da die EKS 2012 den deutschen Schulpreis erhalten hat, gehört sie zu diesem Netzwerk. Es ist bereits Tradition, dass sich beim Treffen die neuen Preisträgerschulen mit ihren Schwerpunkten präsentieren. Den Hauptpreis gewann in der letzten Runde 2018 das Evangelische Schulzentrum Martinschule in Greifswald für ihre hervorragende Arbeit im Bereich inklusiver Bildung. Neu in der Preisträgerriege ist auch die Matthias-Claudius-Schule aus Bochum.
Berufsorientierung im Jahrgang 7/8
Berufswahlorientierung 7. und 8 Jahrgang
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Unterricht |
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Deutsch (K1, 2, 4) (P) Kurzreferate, Lebensentwürfe gestalten, über wirtschaftliche Themen recherchieren, Methoden der Internetrecherche, Berufsbilder bei der Zeitung, Informationen visualisieren, Zeus-Projekt mit der WAZ Bili-Tag (K2, 3) (P) verpflichtend im Profil Notebook Englisch Plus, Projekttag: Sachfach bilingual zweimal jährlich Arbeitslehre (AL) /Technik (K3) (P) automatische Produktions-verfahren, Berufe, Produktion: technische Funktionseinheiten verstehen Alle Fächer (K2) (P) digitale Werkzeuge, Textverarbeitung, Excel, PP Berufswahlpass Bochum Herne (BWP) (K2) (P) erste Arbeiten Arbeitslehre (AL) /Hauswirtschaft (K3) (P) arbeiten in der Schulküche, Grundkenntnisse verschiedener hauswirtschaftlicher Berufe Gesellschaftslehre (K2, 4) (P) Arbeitsplätze und Arbeitsbedingungen im 19. Jahrhundert, Arbeitslosigkeit durch Strukturwandel Deutsch als Zweitsprache (1 – 3) (K2) (P) Sprachförderung für Seiteneinsteigerinnen und -einsteiger in Kleingruppen AL / Technik (K3) (WP)1 Technisches Zeichnen, Umgang mit Werkzeugen und Maschinen, Kleinserienfertigung, Metall-verarbeitung: sägen, feilen, schleifen, biegen, bohren, elektrische Schaltungen, Kunststoff-verarbeitung AL / Hauswirtschaft (K2, 3) (WP) arbeiten im Haushalt, Zuordnung von Berufen, Sachgüter im Haushalt, Garmethoden |
Girls‘ Day / Boys‘ Day (K3) (P) verpflichtende Teilnahme aller Schülerinnen und Schüler, Erkundung von Arbeitsplätzen, selbstständige Praktikumsplatzsuche, bei Bedarf Vermittlung unversorgter Schülerinnen und Schüler Kooperation JETZT (K2, 4) (P) Informationsabend Berufsorientierung, Erläuterung des Programms und des Berufswahlpasses für Eltern, Schülerinnen und Schüler und Schülerinnen und Klassenteams Potentialanalyse (K2, 3, 4) (P) handwerklich-motorischer Eignungstest, überprüft auch soziale Kompetenzen; verpflichtend für alle Schülerinnen und Schüler im 8. Jahrgang, ausführliche Auswertung der Testergebnisse gemeinsam mit den Eltern Schülersprechtag (K1, 2, 4) (P) zweimal jährlich, Formulierung von Lern – und Ausbildungszielen. Berufsfelderkundungstage (K3) (P) Kennenlernen von drei unterschiedlichen Berufsfeldern in Betrieben; selbstständig organsiert und verpflichtend für alle Schülerinnen und Schüler im 8. Jahrgang, Vor- und Nachbereitung, Elternabend Busbegleiter (K3) (fw) freiwillige Teilnahme, Ausbildung und Einsatz als Busbegleiter mit der BOGESTRA Bildungsbande (K3) (fw) Schülerinnen und Schüler des 8. Jg. werden zu Lernpaten für Grundschüler ausgebildet Medienscouts (K2, 3) (fw) freiwillige Teilnahme, Ausbildung und Einsatz der Medienscouts durch ausgewählte Lehrerinnen und Lehrer ZEUS (K2, 3) (P) Zeitungsprojekt der WAZ, Veröffentlichung der Artikel auch im „Kästner Forum“
Ohne Gewalt stark (K2, 3) (P) Gewaltprävention
Ersthelferausbildung (K2, 3) (P) Erste-Hilfe-Kurse für Schülerinnen und Schüler im 7. Schuljahr, Maßnahmen im Notfall, Ausbildung zur Schulsanitäterin/ zum Schulsanitäter Individuelle Förderung (Chancenwerk) (K1, 4) (fw) Di und Fr je zwei Stunden, Betreuung durch Studentinnen und Studenten bzw. Schülerinnen und Schüler der Oberstufe; teilfinanziert durch Sponsoren
Mädchen- und Jungenprojekt im 7. Schuljahr (K2, 3) (P) im 7. Schuljahr, Stärkung der Sozialkompetenz für Jungen und Mädchen getrennt: Abteilungsleitungen für Jungen, Sozialpädagoginnen und Beratungslehrerinnen und- lehrer arbeiten mit Mädchen Medienscouts AG (K3) (fw) Themen rund um digitale Technik, Unterstützung von Schülerinnen und Schüler bei Problemen, feste Sprechstunde |
Apeiros Projekt zur Bekämpfung von Schulverweigerung und Sicherung des Schulbesuchs in Zusammenarbeit mit Eltern und Jugendamt
Arbeitsagentur Bochum (BA) und Berufswahlpass Bochum Herne Vorstellung des BWP und Beratung beim Informationsabend, Potentialanalyse
Barmer GEK Krankenkasse Suchtprävention/ Gesundheitsvorsorge
Bochumer Betriebe Berufsfelderkundung in verschiedenen Betrieben
BOGESTRA Ausbildung und Einsatz von Fahrzeugbegleiterinnen und -begleitern
Chancenwerk individuelle Förderung und Aufgabenbetreuung
DGB-Jugend Durchführung des Mädchen-Jungen-Projekts im 7. Jg., Einüben von sozialen Kompetenzen
GLS- Bank und Waldschule Projekt: Bildungsbande; freiwilliges Angebot im 8. und 9. Schuljahr, Schülerinnen und Schüler übernehmen Patenschaften für Grundschülerinnen und ‑schüler, der Waldschule
Mentor Lesehelfer e.V Initiative zur individuellen Förderung der Lese- und Sprachkompetenz Misereor AG-Angebot und Solidaritätslauf Mobiles Lernen Laptop Leasing Polizei Bochum „Ohne Gewalt stark“: Projekt zur Gewaltprävention
Verein für multikulturelle Kinder- und Jugendhilfe, Migrationsarbeit (IFAK) individuelle Aufgabenbetreuung und Förderung, Unterstützung bei Elternarbeit VFL-Bochum Fußball AG-Angebot und systematische Begleitung zukünftiger Profispieler, Talentförderung, Fußballschule Vita-Guard Rettungsschule Erste-Hilfe-Training, Ausbildung Ersthelferinnen und Ersthelfer Westdeutsche Allgemeine Zeitung (WAZ) ZEUS-Projekt, Veröffentlichung von Zeitungsartikeln Zdi. Netzwerk IST- Bochum MINT-Kooperation, Bereitstellung von technischem Equipment und Projektbegleitung
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P - Pflicht
fw – freiwillig
WP – Wahlpflicht